ENERGÍA EÓLICA

Aprovechamiento de la Energía eólica.  Profesora: Mª José Catalán Villa

Los alumnos de 2º ESO han trabajado el tema de la Energía y sus formas y en concreto se ha centrado el  análisis en la Energía Eólica. El pasado mes de noviembre se visitó el aula de la Energía de Villacañas donde los chicos pudieron observar y manipular ciertos simuladores de energías (fotovoltaica, solar, cinética…), posteriormente subimos al parque eólico y se les explicó las partes y funcionamiento de un aerogenerador.

Como complemento a la actividad los alumnos han realizado y expuesto ante el resto de sus compañeros unos trabajos sobre los parques eólicos y la energía que proporcionan, haciendo hincapié en los lugares donde más parques eólicos existen, funcionamiento, potencia que generan, impacto ambiental que pueden producir, ventajas e inconvenientes, y por último los alumnos han debatido sobre posibles preguntas significativas que se han planteado acerca del tema en cuestión.

A continuación se muestran algunas fotos representativas de la actividad realizada:

VIDEO SKETCES ON ENVIRONMENTAL ISSUES

Los alumnos de 1º de Bachillerato de Secciones Europeas, coordinados por su profesora de inglés Carmen de Soignie,  han trabajado sobre los daños causados por distintos problemas medioambientales.

En primer lugar, los alumnos realizaron búsquedas en internet siguiendo diversos enlaces en inglés que les llevaron a páginas de donde extrajeron información acerca de dichos problemas.

Conscientes de la amplitud del tema, los alumnos se juntaron en grupos de tres y decidieron centrarse en un solo problema. Planificaron de manera autónoma con que tema iban a trabajar, cómo iban a presentarlo, el guión que iban a seguir y la grabación y montaje de un sketch que ilustrara dicho problema.

Los temas elegidos fueron: los incendios, accidentes nucleares, deforestación, prevención de desastres causados por terremotos y los desechos y basura vertidos en tierra y mar.

La mayor dificultad residió en problemas técnicos en el momento del montaje de los vídeos, en algunos casos solventados con mucha originalidad. La implicación de los alumnos, tal y como se ve en los vídeos, rodados íntegramente en inglés, ha sido irregular, con grupos que han invertido mucho esfuerzo y tiempo y otros muchos más rudimentarios.

El resultado de su trabajo se puede ver en los siguientes vídeos elaborados por los alumnos.

COSMÉTICA NATURAL

Aprovechamos la Semana de la Ciencia en el IES Alonso de Ercilla para aprender a fabricar COSMÉTICOS con productos naturales.

Crema hidratante, bálsamo labial, jabón de tocador, sales de baño y perfume en barra, elaborados con cera de abeja, manteca de cacao, aceite de coco, esencias de mandarina, melocotón, lavanda y salvia, cacao, etc.

Han sido los alumnos de 1º de Bachillerato de Ciencias quienes han monitorizado la actividad con los alumnos de 2º de ESO. Los laboratorios de Fisica y Química y los de Biología y Geología, a "todo gas"durante tres días.

Y lo hemos conseguido. Todos los chicos se han ido a su casa con una muestra de lo fabricado. Ahora tienen que utilizarlo y valorar su acción en la piel.

Pero además han aprendido:

•  técnicas de laboratorio (pesadas de precisión, mezclas homogéneas, disoluciones, separaciones por filtración, ...) de manera divertida,  
• la importancia de trabajar con medidas de seguridad adecuadas,
• el orden, la precisión y la limpieza, como requisitos fundamentales para trabajar en el laboratorio,
• el papel fundamental del profesor de laboratorio
• las valiosas propiedades de algunos productos naturales, como la cera de abejas. Y como consecuencia de ello, se ha iniciado el tema LA IMPORTANCIA DE LAS ABEJAS.
• Y otros aspectos imposible de desarrollar en las clases teóricas que habitualmente se imparten en los centros.

Ahí quedan algunas fotografías de la actividad. 

Para conocer más detalles de la actividad, contactar con las profesoras responsables (brmynadamas@gmail.com) o comentar este artículo en el blog solicitando información.